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      保安員職業教育培訓的內容與方式

      發布日期:2015年10月20日 來源:www.juegosares.com 已被瀏覽 1235次

      按照《勞動法》、《保安服務管理條例》的相關規定,保安職業培訓體系可以概括為四個部分:保安職業分類與職業技能標準、保安職業培訓、保安職業技能鑒定和職業資格證書、保安技能競賽和人才表彰等內容。

      2002年,原勞動和社會保障部將保安員職業正式納入國家職業分類大典(序號為3一02一02一01),2007年,《保安員國家職業標準(試行)》公布。2000年、2005年、2011年,公安部、全國總工會、共青團中央連續舉辦三屆全國先進保安服務公司、優秀保安員評選表彰活動,2007年,全國保安員職業技能競賽在成都舉辦。2010年,公安部印發《國家保安員資格考試大綱》,部署開展保安員職業資格考征工作,2014年,《保安員國家職業技能標準》出臺。

      加強和完善保安員職業教育培訓工作是一個系統工程,涉及到保安服務企業、保安培訓單位、培訓對象以及場地、教材等與培訓有關的各種要素。保安職業培訓的目的,就是將這些相關要素進行系統安排而構成一個有機整體,健全和落實保安員上崗培訓、在崗輪訓、晉級培訓等職業培訓制度,滿足保安員履行崗位職責和職業生涯發展的要求,助力保安服務企業發展。

      保安員職業教育培訓的內容,根據《保安員培訓教學大綱(試行)》,根據不同的類型、不同的崗位、不同的階段,在充分調研的基礎上,全面把握培訓需求,準確定位培訓目標,量身定做培訓項目、按需施訓。重視培訓課程的科學設計和有效實施,以業務技能、知識更新、先進經驗學習為主要內容,合理設計多樣化、個性化的培訓課程,使課程具有選擇性和拓展性。保持培訓內容的時效性,著力解決工作實際問題,使培訓內容對保安員的業務技能成長真正有幫助。

      保安員職業教育培訓的方式,應采取專家講座、交流研討、參與體驗、跟崗實踐、返崗實踐等多種培訓方式,做到理論學習、實踐體驗和經驗提升相結合,提高培訓針對性、實用性、指導性。

      一是探索保安員職業教育培訓的完善途徑。保安隊伍已經發展成為維護社會治安秩序的一支重要安全防范力量,為滿足人民群眾安全需求、促進社會就業、服務經濟社會發展做出了積極貢獻。職業教育培訓作為提升保安隊伍服務能力的基本手段,已經越來越被保安行業重視,完善保安員職業教育培訓、推進職業化進程,向培訓要人才、向培訓要市場、向培訓要發展,已經成為保安行業實現跨越式發展的新的支撐點,成為建設素質過硬、形象良好、服務規范、群眾滿意的保安隊伍的有力保障,成為打造具有影響力的現代安全服務行業的有效途徑。

      二是依靠政策優勢,發揮政府部門的主導扶持作用。有效利用政策。保安企業應依據現有相關法規、政策,實現保安職業培訓工作的創新發展。依靠政府的培訓政策,培養和提升保安從業人員職業技能,并按照政策對國家保安員就業培訓工作和職業技能鑒定培訓工作給予政策補貼,讓符合政府補貼條件的學員享受就業培訓補貼政策,減輕學員經濟負擔,有利于更好地發揮保安隊伍的重要輔警作用,有利于充分安置自愿從事保安工作的各類人員就業。

      推動政策出臺。保安服務雖然經歷了三十年發展,但還是新興產業,作為保安從業者尤其是保安企業的領導層應不斷總結梳理經驗和問題,為政府有關部門提供建議,使政府關注保安職業培訓,加大投入,通過完善政策和規定,推動相關政策出臺,為保安職業培訓工作的發展提供更好的平臺和保障。

      三是依靠資源優勢,發揮行業協會的引導推動作用。多年來,保安行業協會在引導和規范保安行業發展方面發揮了重要作用,培養保安職業人才、提升保安隊伍素質、推進保安職業化進程,是行業協會重要作用的體現。

      發揮資源優勢,爭取政策支持,爭取主管部門支持;引導社會辦學力量關注保安行業,指導保安企業對接高職院校,實現校企的有效融合,盡快開展保安高職教育;指導企業會員建立職業人才培養機制和需求平臺;四是建立保安企業資質等級評定標準,促進保安企業重視和開展職業培訓工作。

      四是依靠內需優勢,發揮保安企業的自主創新作用。作為落實保安職業教育培訓工作的主體,保安服務企業應科學規劃,按照市場需求全面培養人才,摒棄滯后的培訓思維和模式,努力用培訓工作引領企業和行業發展,從以往被動的“需求式”培訓提升為主動的“引領式”培訓,由被動變主動。同時,在條件允許的情況下,可以考慮建立一定區域的有規模的綜合性培訓中心“大培訓”模式,為區域保安發展做出貢獻,輸出人才,使培訓工作從傳統的單純投入項目轉變為具有產出和收益的企業新的經濟增長點。

      五是校企合作,優勢互補,搭建保安培訓工作的優質平臺。校企合作模式是培養保安職業技能人才的一種非常有效的形式,保安服務企業有龐大的人才需求量和吸收量,有成熟的市場運作經驗,有優質的社會關聯網絡,有穩定的經濟實力。職業院校有優良的學歷教育資質,有完善的教學場所沒備和穩定的師資隊伍,有持續大量的人才孵化和輸出能力。雙方將各自的優勢資源進行融合,逐步使中職學校成為一線保安員來源的重要基地,使高職院校成為中高端保安管理人才的培養搖籃。這樣,背靠政府、依托行業,融合企業、聯合院校,校企優勢相融,資源互補,進一步推動保安職業培訓工作向優質培訓、專業培訓的方向邁進。

      值得注意的是,地區經濟發展不平衡,保安企業的情況也千差萬別,確有一些企業因為缺乏社會責任感、沒有戰略遠見而不愿意介入職業教育,也有一些企業缺乏參與的技術實力。與此同時,目前占我國職業教育主流的中職和高職院校,存在行業影響力和話語權有限、專業服務社會能力不高、生源數量持續減少的發展困境。因此,筆者建議,一方面保安行業行政監管部門、行業協會應積極推動相關部門出臺優惠政策,鼓勵保安企業參與職業教育。另一方面高職院校應積極拓寬辦學層次,加強專業品牌建沒,大力開發符合保安行業需要的繼續教育課程與培訓項目,挖掘網絡教育潛力,滿足在職學習需要,大力吸引企業教育培訓生源。雙方合作發展,不斷完善職業院校與企業校企合作、共同育人的新模式。

      六是大力推動保安職業教育國際合作辦學。保安職業教育培訓迫切需要得到保安專業教育、研究、培訓機構的理論支持和國際安保職業教育資源的引進,探索建立培養高端安保管理型和技能型人才平臺及與國際職業教育對接的合作平臺,有條件時應考慮國際合作辦學,面向社會和保安企業高級管理人員開展國際學歷與職業資格培訓,面向安?;鶎釉诼毴藛T融入國際職業證書的課程標準和內容,不斷實現保安職業教育體系全球化視野、國際性標準的建設曰標。

      2013年,北京某學校已與澳大利亞某學校簽訂合作辦學協議,“一攬子”引進安保及風險管理、安保及風險管理四級證書,構建了完整的安保職業人才分級、分類培養方案及配套的教育管理制度,為在現代職教體系框架下,構建安保專業人才的教育培訓新模式提供了理論支撐與實踐思路。

      構建保安職業教育體系,需要在現代職業教育體系的整體規劃框架內進行,不僅涉及到教育領域政策,還涉及到就業政策、人才評價制度、勞動與社會保障制度等一系列制度改革,更涉及到保安行業的戰略規劃、理念提升和經營管理等一系列具體情況。作為能夠推動保安行業發展的重要抓手,保安職業教育培訓應得到更廣泛的關注和更多有識之士的思考與推動。

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